している先生方
ありませんか?
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探究学習が必須になってから
というもの、- 何をすればよいのか…
- 単なる調べ学習になっていないか…
という学校現場からのお悩みをよく耳にします。
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わたしたちは、教材やテスト制作のノウハウをもとに、
“探究力”は調べるだけでは身につかず、土台として「基礎力」がどれだけしっかりしているかが重要だと結論づけました。
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この探究ドリルでは、
複数の思考ツールをベースに- 課題発見力
- 論理的思考力
- 自分の意見を伝える力
などの、日常生活にも必須とされる基礎力を養います。
準備時間削減
テーマごとに指導案とスライド(パワーポイント)をご用意しているため、少ない準備時間でも授業を始められます。学年会などでのお打ち合わせでは、指導案を印刷して配布していただくだけ。探究の授業準備にかかる時間を削減することができます。また、評価基準も明確になっているため、迷うことなく正確な評価が可能になります。
1テーマ2コマを想定し、年間を通して使用できるテーマ数を収録。通年でのご利用はもちろん、授業数や実施したい題材に合わせて、3テーマからご購入が可能です。生徒の興味や関心に合わせて20テーマから自由に組み合わせをお選びいただくことで、生徒が楽しみながらじっくりと探究を深めることができます。
- ヒット商品を生み出せ!
- 豊臣秀吉と一緒に履歴書を書こう
- ワンアクションで地球を救え!
- 「スマイルバーガー」の最適な出店場所とは?
思考が深まる
紙の教材に書き込む学習方法が、集中した学びを実現しやすいという点で再評価されています。また紙だから振り返りやすく、ファイリングすることで、その後の探究学習においても役立ちます。通信の不具合や複雑な操作で授業が中断されるといったトラブルを心配する必要もありません。
STEP式
思考のプロセスを明確にするSTEP式で構成しています。無理なく段階的に思考を深め、各単元の最後では思考の過程を文章にまとめることで、書く力や表現する力を養います。
「考える力」を養う
すべてのテーマで、ビジネスでもよく用いられる思考ツールを採用。アイデア出しから情報の整理、関連付けなど、さまざまな場面で役立つ思考ツールを学べます。また、ディスカッションを交えたグループ学習で授業が進行するため、より実践的に考える力を伸ばすことができます。総合型選抜対策や社会人基礎力の育成にも有効です。
- マインドマップ
- SWOT分析
- KJ法
- 3C分析
- ロジックツリー
- マンダラチャート
- フェルミ推定
- PMI法
取り組める
テーマの進め方に順番はありません。豊富なテーマや思考ツールの中から、学校行事や他教科との関連などをふまえて、そのときにの生徒たちに最適なものを選んでご利用いただけます。
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組み合わせ自由
選べる3テーマセット取り組みたい題材や身につけたい力に合わせて、3テーマを自由にお選びいただけます。
550円(税込み)
※生徒1人あたりの金額です。 -
必要テーマ数に合わせて
追加1テーマ授業時間数に合わせて、選べる3テーマに追加してご購入いただけます。
220円(税込み)
※生徒1人あたりの金額です。
別冊ファイル:1冊110円(税込み)
追加1テーマは、選べる3テーマセットをご購入いただいた場合に限りご注文いただけます。
3テーマごとにセット料金でご購入いただけます(例:6テーマ1,100円、8テーマ1,540円)。
1テーマにつき、30部よりご購入いただけます。
本教材は著作物のため、無断での複製・配布はご遠慮いただいております。
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■地域の課題解決のスキルを育てたい!
- 01 自分の意見でまち改革!」
- 06 たんきゅう村を活性化させよう!
- 09 「行動経済学」で世界を変える!
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■未来のことを考える力を育てたい!
- 07 AI時代に学校の校舎は必要?
- 10 車の自動運転って本当に必要?
- 14 伝統工芸品を未来に残せ!
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■環境について学ぶ機会を増やしたい!
- 08 ワンアクションで地球を救え!
- 11 学園祭でのフードロスをなくせ!
- 19 絶滅危惧種を救え!
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■プレゼン力を鍛えたい!
- 02 ヒット商品を生み出せ!
- 08 ワンアクションで地球を救え!
- 12 地域のみんなが健康で長生きするには?
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■記述力を身につけたい!
- 03 「スマイルバーガー」の最適な出店場所はどこ?
- 13 もしインターネットが江戸時代に持ち込まれたら
- 16 みんなが納得する決め方を考えよう
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■いろんな思考ツールを身につけたい!
- 01 自分の意見でまち改革!
- 12 地域のみんなが健康に長生きするには?
- 18 マイナースポーツをオリンピック競技へ!
茨城県立伊奈高等学校 様
シンプルな筆記式シートで生徒が取り組みやすく、2時間完結の構成で多忙な学校スケジュールにも組み込みやすいです。学んだ思考ツールは、次年度に実施する本格的な探究活動にも活きそうです。
兵庫県立川西明峰高等学校 様
身近な内容でイメージしやすく、さらに内容が整理されていたので、これまで使用していたワークシートに比べて作業に集中する生徒が多かったです。また指導案があったため、授業しやすかったです。
Q.
当校の探究学習は「生徒自身がテーマを見つける」という方針なのですが、「探究ドリル」はどのように活用できますか?
A.
自ら問いを立てる本格的な探究学習に向けた前段階として、「基礎力」を身につけるためにご活用いただけます。
Q.
指導案はどのような形で納品されますか?
A.
Word形式で納品いたします。カリキュラムや生徒の状況にあわせて、自由に改変いただけます。
Q.
思考ツールに詳しくないですが、大丈夫ですか?
A.
大丈夫です。生徒用紙面には、思考ツールの説明や使用例が掲載されているため、はじめて見るツールでも問題なく使えるようになっています。指導案でも、思考ツールの使い方をさらに詳しく解説しています。







